Популярні новинки
-
Урок 54. Як знання, природа і техніка допомагають людині піклуватися про здоров’я
Урок 54. Як знання, природа і техніка допомагають людині піклуватися про здоров’я -
Урок 40. Вкладені розгалуження в Scratch 3. Розгалуження зі змінними
Урок 40. Вкладені розгалуження в Scratch 3. Розгалуження зі змінними -
Урок 37. Складання проєктів із вкладеними циклами з лічильником
Урок 37. Складання проєктів із вкладеними циклами з лічильником
Ваш кабінет
Авторізація на сайті
Наша сторінка
- 26-04-2020, 16:23
- 49 132
- 1
Індивідуальний план роботи вихователя ДНЗ під час карантину з 27.04.2020 до 11.05.2020
- 8-04-2020, 21:05
- 30 860
- 0
Індивідуальний план роботи вихователя молодшої групи ДНЗ на час карантину
06.04.2020 по 24.04.2020
Категорія: Діткам дошкільнятам
- 16-12-2019, 23:23
- 15 044
- 0
План роботи групи продовженого дня у 2 класі НУШ на ІІ семестр.
- 28-10-2019, 20:33
- 28 669
- 0
Новорічна розтяжка "З Новим 2020 роком"Пропоную до Вашої уваги напис- розтяжку
"З НОВИМ 2020 РОКОМ !!" Яку можно використовувати для оформлення
групи в дитячому садку , музичного залу чи гарно оформити клас.
Кожна буква на окремому листку А4, чітке зображення.
Напис - розтяжка стане прикрасним доповненням
до новорічного свята !
- 25-07-2019, 19:14
- 26 824
- 2
Планування та організація роботи ГПД в НУШ.Посібник містить матеріали, які можуть бути використані під час організації
навчально-виховної діяльності групи продовженого дня. У ньому містяться
методичні рекомендації щодо організації роботи, нормативні документи, які
регулюють діяльність роботи вихователя ГПД, щоденний план роботи вихователя,
планування та виховні заходи складені відповідно до вимог Типової освітньої
програми для закладів загальної середньої освіти.
Для вихователів груп продовженого дня, вчителів початкових класів, заступників
директорів із навчально-виховної роботи.
- 9-06-2019, 16:04
- 16 426
- 0
Дидактичні ігри в умовах групи продовженого дня.Молодший шкільний вік: є початком становлення мотивації учіння, від якого багато в чому залежить доля дитини протягом усього шкільного часу. Тому особливості формування позитивної мотивації учіння засобом використання дидактичних ігор, зокрема в освітньому процесі ГПД, необхідно враховувати кожному умотивованому вихователю нової української школи, якщо він працює відповідно до нової філософії освіти, яка розглядає учня як суб'єкта процесу навчання й виховання.
Категорія: Метод-кабінет / Класним керівникам / Нуш / На крилах успіху / Діткам дошкільнятам / Початкові класи