Популярні новинки
-
Урок 54. Як знання, природа і техніка допомагають людині піклуватися про здоров’я
Урок 54. Як знання, природа і техніка допомагають людині піклуватися про здоров’я -
Урок 36. Складання проєктів із вкладеними циклами з лічильником
Урок 36. Складання проєктів із вкладеними циклами з лічильником -
Урок 37. Складання проєктів із вкладеними циклами з лічильником
Урок 37. Складання проєктів із вкладеними циклами з лічильником
Ваш кабінет
Авторізація на сайті
Наша сторінка
Зараз онлайн
Зараз на сайті: 21
Наші гості: 20
Наші гості: 20
Користувачі:
- отсутствуютПошукові системи на сайті:
Останні наші відвідувачі:
- 9-05-2022, 14:13
- 17 657
- 0
Дидактичні ігри для дошкільнят.
Картотека дидактичних ігор:
- 9-05-2022, 12:45
- 5 022
- 0
Дидактичний матеріал. Квітка здоров'я- 7-05-2022, 14:27
- 4 313
- 0
Дидактична гра до Дня Матері "Мама сумує, мама радіє"
- 1-02-2022, 17:39
- 3 948
- 0
Дидактична гра пазли "Тварини та їх дитинчата"- 15-11-2021, 19:55
- 32 679
- 2
Мега збірка 2022 Новорічного безкоштовного матеріалу- 24-10-2021, 12:50
- 12 948
- 0
Дидактична гра "З якого дерева листочок та плід"- 28-12-2020, 20:22
- 12 098
- 0
Музично-дидактичні ігри з наочними матеріалами- 19-11-2020, 23:03
- 6 446
- 1
Дидактичний матеріал до Всесвітнього дня дитини "Права дитини"
- 9-06-2019, 16:04
- 16 420
- 0
Дидактичні ігри в умовах групи продовженого дня.Молодший шкільний вік: є початком становлення мотивації учіння, від якого багато в чому залежить доля дитини протягом усього шкільного часу. Тому особливості формування позитивної мотивації учіння засобом використання дидактичних ігор, зокрема в освітньому процесі ГПД, необхідно враховувати кожному умотивованому вихователю нової української школи, якщо він працює відповідно до нової філософії освіти, яка розглядає учня як суб'єкта процесу навчання й виховання.
Категорія: Метод-кабінет / Класним керівникам / Нуш / На крилах успіху / Діткам дошкільнятам / Початкові класи
- 29-04-2019, 13:40
- 7 415
- 0
Дидактична гра "Знайди сусідів" для НУШМета гри: Закріплювати вміння називати попереднє, подальше і пропущене число, позначене цифрою в віконці.
Учитель ставить картки з цифрами і пропонує дітям визначити сусідів цих чисел, знайти відповідні цифри
і вставити їх в потрібні порожні віконця.
Учитель з'ясовує з дітьми. Які числа стали сусідами порожніх віконець. Яке число буде попереднє (наступне).
Діти обґрунтовують свою відповідь.
В архіві 10 барвистих каток з будиночками і віконцями з цифр.