А чи пам’ятають наші малюки, як ми розпочинали свої уроки? Якими словами звертались один до одного коли відвідували школу майбутнього першокласника?

Дружно, весело сказали: Добрий день!

Вліво, вправо повернулись: Добрий день!

Один одному всміхнулись: Добрий день!

А чи пам’ятаєте ви своїх друзів, з якими готувалися стати школярами? А щоб згадали всі, давайте промовимо своє ім’я . Поверніться до сусіда по парті, притуліть долоні один до одного, ось так,  скажіть своє ім’я. 

Молодці!  А тепер поверніться до сусіда позаду, притуліть долоні один до одного, ось так,  скажіть своє ім’я. 

Молодці! Ось тепер ми друзі! А з друзями  можна ділити і радість і сум, перемоги і невдачі, разом робити добрі і корисні справи.

     Розпочинається новий навчальний рік, який завжди означає відкриття нової, осяйної  і не завжди легкої дороги. Для вас же, і для малечі, і для дорослих, цей день являє собою початок нового, ще незвіданого шкільного життя. Сьогодні народжуються нові надії та справджуються мрії. 

Як же себе почувають найголовніші на нашому святі, першокласники?

          Та цей день особливий – стрічає школа нас!

     2.   Ціле літо я чекала, їла кашу, підростала,

      Щоб портфель не був великим, не спадали черевики.

    3.   В школу з квітами іду, всі мене вітають.

      У клас двері не знайду – квіти заважають.

4.   З дитсадочком й іграшками час прийшов прощатись.

      Бо до школи ми прийшли, треба нам навчатись.

5.  Будуть вже книжки у нас дуже – дуже товстими.

      Прочитаємо – й відразу станемо дорослими.

6.      Радіє вся моя рідня, бо я – школярка, і без жарту!

         Добридень, школо! Цього дня сідаю вперше я за парту!

• Ось ми з вами готувалися, купували шкільні речі,вітали один одного, вірші читали, а чи знаєте ви, навіщо ви прийшли до школи?

(відповіді дітей)

• Діти, а ви сьогодні з гарним настроєм збиралися до школи? 

Поплескайте в долоньки ті, у кого гарний настрій. 

Давайте я спробую вгадати, чому ви сьогодні так раді? Якщо я вгадаю, ви ляскаєте в долоньки. Домовилися? (Після кожного визначення діти плескають у долоні.)

Ви раді,

• тому що у вас є гарний портфелик;

• тому що у вашому портфелику багато нових шкільних речей;

• тому що ви сьогодні дуже ошатні і красиві;

• тому що ви сьогодні перший раз прийшли у школу;

• тому що ви сьогодні стали школярами;

• тому що ви зустрілися сьогодні зі своєю першою вчителькою.

• А хто складав ваші портфелики?

Послухайте, які речі взяв до школи Миколка. Чи правильно він зробив?

Перший раз малий Микола

Став збиратися до школи.

Олівця поклав у сумку,

Книги, ручку, зошит, гумку,

М’яч, перо, граблі, подушку,

На обід м’яку пампушку.

Два ведмедики, лопату.

Білочку руду, хвостату.

Лук і стріли, і рушницю

Ще й пухкеньку паляницю.

Ще стільця, стола і парту,

Ще й географічну карту.

Трактори, машину, мило..

Вже й надворі звечоріло.

Сів Микола, дума думку

Чи усе поклав у сумку?

• Ви так не збиралися? Ні?

Зараз перевіримо, чи знаєте ви, що повинно бути у шкільних портфеликах.

•   Букви всі від А до Я живуть на сторінках…Букваря.

•   Для письма, сказати прошу, що потрібно взяти?...Зошит!

•   Малювать в альбомі всім допоможуть…олівці!

•   Ручки й олівці, щоб знали, ми складемо… у пеналі.

•   В сумці зошит і буквар. Хто до школи йде?...школяр!

Ну, дійсно, портфель ви складете. А як школярі готувались до свята?

Дидактична. гра «Я – не я» (діти піднімають руки вгору на відповідь «Я», тупотять ніжками – на противагу)

А тепер давайте грати – треба вам відповідати.

Рано – вранці хто піднявся?

А хто сонечку посміхався?

Не хотів хто одягаться?

А зарядку хто робив?

Свої ручки хто не мив?

Добре зранку готувався. Хто?

А ще досі не вмивався хто?

Хто здоровим хоче стати?

А знання хто хоче мати?

Бачу, всім вам хочеться знання пізнати

і правжніми школярами скоріше стати!

Не менше за вас, мої любі, сьогодні хвилюються ваші батьки, а можливо навіть і більше. 

А от чи знають вони як потрібно поводитися батькам першокласників? 

Зараз ми їх перевіримо.

Зараз я буду задавати питання, а Ви, шановні батьки, відповідайте. Хто дасть правильну відповідь запрошується  до дошки.

1. Навчальна година, присвячена окремому предмету.(урок)
2. Частина одягу, куди кладуть гроші. (карман)
3. Найулюбленіша пора в учнів. (канікули)
4. У кого є шапка, але не має голови, є нога, але немає черевика. (гриб)
5. Що можна приготувати, але не можна з'їсти? (уроки)

Молодці! У нас є команда, першокласних батьків. Давайте попросимо їх пошикуватися в алфавітному порядку за першими літерами імен. А ми з вами будемо рахувати.(1…2…3…4…5…)

• І останнє відповідальне завдання треба правильно « зібрати» фразу, знайти пару показавши правила іншим першокласним батькам.

• Заходити до вчителя в школу    не менше 2 рази на тиждень
• Не відкривати зошити і щоденник                           в поганому настрої
• Ніколи не робити за дітей          домашню роботу
• Сварити своїх дітей                    тільки в крайньому випадку
• Бути на батьківських зборахобов’язково
• Молодці! Ви впоралися з завданням. Запам’ятайте ці правила, запишіть їх.

Ви – батьки, найважливіша частина великої шкільної родини. Ваша підтримка, лагідне слово, добра порада завжди будуть допомагати малюкам. 

Надаємо слово Вам ,шановні батьки.

Привітання батьків.

А що ж пообіцяють наші першокласники, щоб мами і тата не хвилювались?

Виступ першокласників.

1. Обіцяєм не лінитись, добросовісно учитись.

Рано з сонечком вставати, щоб у школу не проспати.

2.     Не хвилюйтесь, мамо й тато, будем знати ми багато.

Ми ж бо вас не підведем – в школу з радістю підем!

3.   Я вчитись хочу дуже - дуже, хоч знаю – це нелегка праця.

Та…. трохи мама допоможе, а дещо пригадає бабця.

4.    Вчитись будемо сумлінно і поводитись відмінно,

Щоб батьки могли радіти, що такі в них гарні діти.

Кажуть, коли людина народжується, Бог запалює на небі зiрочку. А чи звернули ви увагу, що одні зірочки яскраві великі, а інші ледь видно? Коли людина зла, заздрісна, ледача, то зірочка ледь-ледь жевріє, а коли людина добра, то і зірочка ясна, і світло її далеко видно. Сьогодні на вечiрньому небі засяє наша з вами зірочка. Вона скаже всім людям, що в 1-А класі зародилося спільне життя 34-х першокласників, а ще ваших батьків, бабусь, дідусів. Тепер ми всі разом одна велика класна родина. Тепер все ми будемо робити разом: вчитися, гратися, дружити, мріяти, фантазувати, жартувати, вигадувати і ще багато іншого. І тільки від нас залежить чи буде наша родина повна любові, поваги, підтримки. Кожен із нас принесе до нашої родини свою краплинку душі, і засяє вона різнокольоровими барвами. 

А ви знаєте, що з давніх давен українці наділяли кольори великою силою, а тому і ставились до них з особливою повагою. Дівочий вінок обов’язково оздоблювали стрічками різних кольорів. Найчастіше їх було 12. Кожен колір мав символічне значення.

Я пропоную унікальну можливість об'єднати всі наші кольори в одне ціле. (Я буду називати колір, а той хто помітить його у себе на парті буде підходити до мене і ділитися ним з нами).

Почнемо з білого як символу великого і чистого початку. (Насипаю сама)

Тепер нехай кожен з вас додасть трохи свого кольору як символ індивідуальності та  єднання. 

1. ЖОВТИЙ  - подарує намтепло і повагу. Це – колір золота і стиглого колоса.
2. БЛАКИТНИЙ - символізує благородство, ніжність і вірність.
3. ЧЕРВОНИЙ КОЛІР – наділить нас любов’ю.
4. КОРИЧНЕВИЙ - Це колір надійності, міцності, практичності і здорового глузду. Допомагає не витрачати час і сили даремно.
5. БІРЮЗОВИЙ – гармонія і чистота. 
6. РОЖЕВИЙ – наповнить нас ніжністю. 
7. СИНІЙ – символ вірності, довір’я і безконечності.
8. ОРАНЖЕВИЙ – принесе нам славу, велич та гідность. 
9. ЗЕЛЕНИЙ – дасть нам надію на злагоду, мир і спокій.
10. КРЕМОВИЙ - розширює простір, полегшує сприйняття дійсності, дає впевненість, що все буде в порядку.
11. СВІТЛО - КОРИЧНЕВИЙ: колір працьовитості і строгості.
12. БУЗКОВИЙ КОЛІР означає легкість, відкритість, творчість.
13. СМАРАГДОВИЙ -подарує нам відчуттям вдячності за все, що ми маємо.

А для батьків ми приготували колір мудрості і розуміння, які будуть нам дуже необхідні. ФІОЛЕТОВИЙ 

І, нарешті, я додам завершальний білий шар, який буде представляти нас як єдине ціле. Бо білий колір освітлює, оновлює всі кольори.

Вчитель: Подивіться, який чудовий візерунок вийшов! Змішавшись, піски різного кольору утворили єдине, гармонійне ціле!

Як піщинки не зможуть розділитися і знову повернутися в свої стаканчики, так і ми з вами з сьогоднішнього дня будемо непорушною класною родиною! Піски часу назавжди поєднали історію нашого класу і наші долі. Давайте перев’яжемо новонароджений символ життя нашого класу синьо-жовтою стрічкою, символом нашої  з вами Батьківщини. Бо саме своєю працею, своїм старанням, своїми діями ми творимо наше і її майбутнє. 

Посудина перев’язується стрічкою.

Ми з вами будемо зберігати цей пісочок як талісман, як спогад про наш урок і якщо, недай Боже, нам буде важко чи сумно ми будемо дивитися на наш пісочок і згадувати, що разом ми велика, непорушна сила.