Діагностична робота “ Будова слова “

Дата__________________Прізвище_______________________________

1. Частина слова перед коренем називається :

а) префікс;

б) корінь;.

в) закінченням. 

2. Спільна частина споріднених слів називається…

а)суфіксом                             
б) коренем                          
в) закінченням

3. Треба змінити форму слова, щоб визначити

а) закінчення;.

б) префікс .

в) корінь;

4. Апостроф пишеться після префіксів…

а) на-, пере-, по-;

б) ви-, за-, пре-.

в) роз-, з-, від-, об-

6. Розбери слова за будовою 

Школа, літній, підводний,, дощ, лісок, хатинка.

7.Склади і запиши словосполучення, змінюючи закінчення слів у дужках.

Берегти (книга)   __________________________________________________

Малювати (картина)________________________________________________  

Допомагати (бабуся)_______________________________________________   

8. Продовж речення.

Споріднені слова називаються   _____________________________словами.

9. Напиши в прямокутниках назви частин слова.

10. Уважно прочитай слова. Познач рядок , де записані всі спільнокореневі слова.

а)Вода, водний, водичка, водити, водяний.
б)Сонце, сонечко, сонячний, сонливий.
в)Мир, мирний, помиритися, мирно.

11. Встав пропущений префікс з- (с-). Виділи префікс

          На зиму зерно ..сипають у ..ховища. Багато його потрібно буде для весняної сівби. У   ..ховищах   ..творюються   всі   умови   для ..берігання зерна. Тут уважно стежать за тим, щоб воно не  ..сохлося, не ..воложи-

лося і не зігрілося. Перед висіванням зерно перевіряють на ..хожість.

12. Побудуй звукові моделі цих слів:

Знання-

Об’єднання-