Контрольна робота з українскої мови. 

Контрольна робота №1

Дієслово як частина мови                                              

    7 клас

Варіант 1

Початковий рівень (завдання по 0,5 бала)

1. Дієслово - це частина мови, яка:

   а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;

   б) означає дію або стан предмета;

   в) означає назву предмета;

   г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.

2. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:

   а) робити, сидить, читала;

   б) світає, співають, світить;

   в) писати, читати, малювати;

   г) дивитися, розмовляти, слухає.

3. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

   а) читав, малюю, буду вчити;

   б) проводити, прочитав, глянула;

   в) вивчати, привітав, говорити;

   г) казати, принести, ворушиться.

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова доконаного виду:

   а) пообіцяла, стояли, доказати;

   б) падало, мріяв, вміти;

   в) люблю, думав, відпочивати;

   г)прочитав, відвідала, забули.

5. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.

  а) Працював би, купують, заспіваймо.

   б) Будемо говорити, обступаючи.

   в) Розуміючи, надісланий, ховаючи.

   г) Учити, навчивши, учення. 

6. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.

     а) Охопити, побачити, ішов.

     б) Говорити, спати, сміятися.

    в)Сидіти, наїжачитися, діждалися.

     г) Малювала, стежити, махати. 

Середній рівень (завдання по 1 балу)

7. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.

А Доконаний вид, майбут- 1 Буду в'язати.

ній час. 2 Перечитав.

Б Недоконаний вид, май- 3 Працюватимемо.

бутній час. 4 Змалюю.

В Доконаний вид, мину- 5 Підписав,

лий час. 6 Зроблю. 

8. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.

А Минулий. 1 Сподіватимусь, буде малювати.

Б Теперішній. 2 Відпочинеш, полечу.

В Майбутній.                                     З Працюють, ігнорує.

4 Сконала, допомогли.

5 Відвідав, утекли.

9. Установіть відповідність:                                           

Достатній рівень (завдання по 1, 5 бала)

10. Утворіть видові пари від дієслів:                      

вигадувати,  запитати,припиняти, вчити, гукати, зупиняти.

11. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива в реченні.

Уміння слухати – важлива риса співрозмовника.

Високий рівень ( 3 бали)

12.Випишіть дієслова з тексту, визначте їх особу, вид, час, число.

   Ліс ще дрімає в передранішній тиші. Непорушно стоять дерева. Тихо навкруги. Лиш де-не-де прокинеться пташка, непевним голосом обізветься із свого затишку.Ліс ще дрімає, а з синім небом уже щось діється: воно то зблідне, наче від жаху, то спалахне сяйвом, немов від радощів. Небо міниться, небо грає усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу…

Зразок:

Дрімає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.

                      Контрольна робота №1

Дієслово як частина мови                                              

    7 клас

Варіант 2

Початковий рівень (завдання по 0,5 бала)

1. Дієслово - це частина мови, яка:

   а) виражає ознаку дії, предмета чи іншої ознаки;

   б) означає дію або стан предмета;

   в) означає назву предмета;

   г) означає назву ознаки предмета або його приналежності.

2. Позначити рядок, у якому не всі слова належать до форм дієслова.

   а)Відпускаючи, турбувати, перехідний.

   б) Спілкуючись, посміхнувся, принісши.

   в)ордувати, посивілий, серйозний.

   г) Бігатимете, господарюючи, освітлений.

3. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.

   а)Нездужати, нездоровиться, цвіте.

   б)Летіти, одягати, переконуватися.

   в) Заздрити, цвів, охопити.

   г)Відпустити, горіти, мила.

4. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова записані в неозначеній формі:

   а) робити, сидить, читала;

   б) світає, співають, світить;

   в) писати, читати, малювати;

   г) дивитися, розмовляти, слухає.

5. Позначити рядок, у якому всі дієслова є інфінітивами.

     а) Охопити, побачити, ішов.

     б) Говорити, спати, сміятися.

    в)Сидіти, наїжачитися, діждалися.

     г) Малювала, стежити, махати. 

6. Вкажіть рядок, у якому всі дієслова недоконаного виду:

   а) читав, малюю, буду вчити;

   б) проводити, прочитав, глянула;

   в) вивчати, привітав, говорити;

   г) казати, принести, ворушиться.

Середній рівень (завдання по 1 балу)

7. Установити відповідність між дієсловами та їх видо-часовими формами.

А Доконаний вид, майбут-                               1 Перерахував.

ній час. 2 Буду вчити

Б Недоконаний вид, май-                                  3 Напечемо.

бутній час.4 Вимию.

В Доконаний вид, мину-                                    5 Малюватимемо

лий час.6 Підстелив                                      

8. Установити відповідність між дієсловами та їх часовою формою.

А Минулий.1 Радіють, розповідають. 

Б Теперішній.                                                         2 Переписав, поневолив.

В Майбутній.                                             3 Буду допомагати, визволимо.

4 Запалив, скрикнув.

5 Аналізую, ідуть.

                     6 Допущу, зроблю.

9. Установити відповідності дієслова та його особи і числа

Достатній рівень (завдання по 1, 5 бала)

10. Утворіть видові пари від дієслів:   

Малювати, писати, казати, копати, пекти, любити.

11. Списати речення, визначити синтаксичну роль інфінітива в реченні.

   Дід наказав Василькові дивитися в очі.

Високий рівень ( 3 бали)

12. Випишіть дієслова з тексту, визначте  їх особу, вид, час, число.

Небо грає, небо міниться усякими барвами, блідим сяйвом торкає вершечки чорного лісу.

   Стрепенувся нарешті ліс і собі заграв, зашепотіли листочки, заметушилася у травиці комашня, розітнулось в гущавині голосне щебетання й полинуло високо – туди, де небо міниться, де небо грає всякими барвами.

Зразок:

Грає – ІІІ ос., одн., теп. час, недок. вид.

Відповіді:

В-1

1.б,

2.в,

3.а,

4.г,

5. г,

6.б

7. А – 4,6

    Б – 1,3

    В – 2,5

8. А – 4,5

    Б – 3

    В – 1,2

9. 3 речення з особовими дієсловами

В – 2

1.б

2.в

3.б

4.г

5.б

6.а

7. А – 3,4

    Б – 2,5

    В – 1,6

8. А – 2,4

    Б – 1,5