Виховний захід "Магістр українського слова"

Конкурсно-розважальна програма 

до Дня рідної мови «Магістр слова українського»

Матеріал може бути використаний як позакласний захід до Дня рідної мови. Має на меті допомогти виявити рівень обізнаності учнів з української мови та їх загальну ерудицію; розвинути кмітливість, уважність, логічне мислення, зв'язне мовлення, артистичні таланти; сформувати комунікативні, соціальні компетентності.

Мета: виявити рівень обізнаності учнів з української мови та їх загальну ерудицію; розвивати кмітливість, уважність, логічне мислення, зв'язне мовлення, артистичні  таланти; формувати комунікативні, соціальні компетентності; виховувати любов та інтерес до мови.

1-й ведучий

У рідному краї і серце співає,

Лелеки здалека нам весни несуть,

У рідному краї і небо безкрає,

І ріки-потоки, мов струни течуть.

Тут кожна травинка і кожна билинка

Вигойдують мрії на теплих вітрах.

Під вікнами мальви, в саду материнка,

Оспівані щедро в піснях.

Тут мамина пісня лунає і нині,

Її підхопили поля і гаї,

Її вечорами по всій Україні

Співають в садах солов'ї.

І я припадаю до неї устами

І серцем вбираю, мов спраглий води.

Без рідної мови, без пісні, без мами

Збідніє, збідніє земля назавжди.

2-й ведучий. Рідне слово… Скільки в тобі чарівних звуків, животворного трепету і вогню! Скільки в тобі материнської лагідності і доброти, мудрості земної, закладеної ще славними предками вільнолюбними! Що може бети дорожчим для людини, як рідне слово? 

3-й ведучий. Мова – то не просто звуки. Це – голос народу. Втрата мови веде до зникнення самої нації. Тому наш народ упродовж віків вів боротьбу за її збереження.

1-й ведучий. Найбільше і найдорожче добро в кожного народу – це його мова, ота жива схованка людського духу, його багата скарбниця, в яку народ складає і своє давнє життя, і свої сподіванки, розум, досвід, почування.

2-й ведучий. І до цього дару Божого, до мови, ми звертаємося, віддаємо їй шану.

3-й ведучий. Хай же сьогоднішня конкурсно-розважальна програма відкриє перед нами, юні друзі української мови, мудрість, щедрість, гумор нашого талановитого народу.

І. Розминка команд

Команди по черзі дають відповіді.

1. Скільки літер в українському алфавіті?

2. Яка різниця між буквою і звуком?

3. Скільки звуків у слові «кущ»?

4. Що вивчає орфографія?

5. Назвіть самостійні частини мови.

6. Назвіть службові частини мови.

7. До якої частини мови належать слова малюючи, зробивши?

8. До якої частини мови належать слова відповідаючий, заспіваний?

9. Що таке антоніми?

10. Назвіть три слова, що вживаються з префіксом прі-.

11. Як називаються частина слова без закінчення?

12. Скільки голосних звуків в українській мові?

13. Який знак в українській мові не є розділовим?

14. Назвіть останній відмінок української мови.

15. Яка буква в українській мові не має відповідного звуку?

16. Назвіть головні члени речення.

ІІ. Конкурс «Шифрувальник»

Прочитайте слова, що записані на картках (цифра – номер букви в алфавіті).

17, 19, 21, 25, 19, 16, 19, 4, 12, 33 (морфологія)

22, 11, 18, 23, 1, 15, 22, 11, 22 (синтаксис)

19, 21, 25, 19, 4, 21, 1, 25, 12, 33 (орфографія)

22, 16, 19, 3, 19, 23, 3, 12, 21  (словотвір)

ІІІ. Конкурс «Знавець правопису»

Вставити, якщо потрібно, пропущені букви, знаки.

ІV. Конкурс «Хто більше?»

Утворити якомога більше слів від слова «пунктуація».

V.  Конкурс-жарт.

1. Яке трискладове слово об'єднує 33 букви?(алфавіт)

2. У якому вигуку є сто однакових букв?(стоп)

3. Від назв яких двох букв стає гаряче?(ух)

4. Що знаходиться в середині школи?   (о)

5. Що стоїть між підлогою і стелею?   (і)

6. Чим закінчується весна і зима?   (а)

7. Чим закінчується день і починається ніч?(звуком н)

8. Що треба зробити, щоб майка злетіла? (чайка)

9. Як записати слово робота п'ятьма літерами?   (праця)

10. Замінивши один приголосний на інший, перетворіть свійську тварину, що відрізняється впертістю, на птаха.(осел – орел)

11. Що стоїть посеред Одеси?   (е)

12. На яке дерево сідає птаха під час зливи?(на мокре)

13. Як далеко в ліс може зайти заєць?(заєць бігає і стрибає)

14. З якого полотна не можна пошити сорочку?(залізного..)

VІ. Конкурс капітанів «Пантоміма»

За допомогою жестів і міміки передати зміст фразеологізмів. Команда повинна сказати, який це фразеологізм.

VІІ. Конкурс «Відновити пропущені слова в рядках».

1.»Садок вишневий…                                (коло хати)

Хрущі над вишнями гудуть».

2. «Малого сліду…                                      (не залишу)

На нашій славній Україні».

3. «Наша дума, наша…                               (пісня)

Не вмре, не загине».

4. «Як у Дніпра …                                       (веселочка)

Воду позичає».

5. «Ну щоб, здавалося, слова.

Слова та голос, …».                                    (більш нічого)

VІІІ. Конкурс «Категорії»

Команди обирають категорії і дають відповіді на два питання в кожній.

Категорія «Іменник»

1. Скільки родів має іменник: три чи чотири?
2. Поставте в кличному відмінку Тамара Михайлівна.

Категорія «Графіка»

1. Яка буква з'явилася в українському алфавіті на початку 90-х років ХХ століття?
2. Як ще називається алфавіт?

Категорія «Лексикологія»

1. Як називаються слова, що вживаються у певній місцевості?
2. Підібрати синоніми до слова їсти.

Категорія «Словотвір»

1. Скільки букв к у слові бароко?
2. Як називається з'єднувальний голосний у сові водолій?

Категорія «Антисуржик»

1. Відредагувати речення «Наша школа сама молода в області» .
2. Підібрати до жаргонізмів нормативні відповідники: кайф, хавати.

Категорія «Просте речення»

1. Як називається речення, в якому лише один головний член?
2. Які бувають речення за метою висловлювання?

Категорія «Секрет»

1. Слово навприсядки пишеться…
2. У слові безвісти без – це прийменник чи префікс? 

Категорія «Дієслово»

1. Що таке інфінітив?
2. Як пишеться дієслово виїжджати?

Категорія «Фразеологія»

1. Знайти фразеологізм у реченні «Ще не благословилося на зорю, а женці вже йдуть на поле».
2. Дібрати фразеологізм до слів добре запам'ятати.

Категорія «Фонетика»

1. Слово завгосп складне чи складноскорочене?
2. Чи відбувається спрощення в слові шістнадцять?

Категорія «Літературна вимова»

1. Перекласти українською мовою назву кольору оранжевий.
2. Як окремо називають представників чоловічої і жіночої статі, що живуть у Херсоні?

Категорія «Орфографія»

1. Написання слів разом, окремо, через дефіс – це буквена чи небуквена орфограма?
2. Яке слово з'явилося раніше школа чи директор?

ІХ. Конкурс «Ти - мені, я – тобі»

Учасники команди по черзі ставлять запитання суперникам.(Домашнє завдання)

Х.  Конкурс «Згрупуй фразеологізми»

З'ясувати відповідність між словами, поєднанням яких утворюються фразеологізми.

З'ясувати відповідність між словами, поєднанням яких утворюються фразеологізми.

ХІ. Конкурс «Колесо удачі»

Завдання 1

Хто автор поетичних рядків?

Страшно впасти у кайдани,

Умирать в неволі,

А ще гірше спати, спати

І спати на волі.

Завдання 2

Що спільного у словах аґрус і rирлиrа?

Завдання 3

Який алфавіт лежить в основі української мови – кирилиця чи латиниця?