Річний план роботи школи

План роботи школи — це цільова програма управління освітнім процесом, стрижень якої складають сукупність завдань колективу та конкретні заходи задля їх виконання

План роботи школи на рік: управління процесом

Планування — найважливіший управлінський процес, що відбувається в три етапи:

• виробництво — розроблення
• прийняття — схвалення, затвердження
• здійснення — реалізація.

Визначаючи завдання плану, кожне «прив’язують» до конкретного виконавця.

Аби запустити механіку розвитку системи, її якісного оновлення, під час планування:

• опираються на дані про реальний стан функціонування закладу (керівник визначає його, готуючись до щорічного звіту)
• враховують максимальні можливості членів колективу.

Загальне керівництво процесами планування та реалізації плану здійснює директор закладу. При цьому він:

• керується потребами учасників освітнього процесу
• можливостями ресурсного забезпечення
• враховує продуктивність колективу
• виявляє невикористані можливості, «вузькі» місця, типові недоліки чи промахи.

Організація освітнього процесу в дитячому садку влітку

Влітку важливо організовувати різноманітні види діяльності дітей, щоб закріплювати й розширювати їхні уявлення про навколишній світ.

ЯК СПЛАНУВАТИ

які допускає адміністрація, складаючи план роботи:

• не враховують актуальні потреби школи і зовнішні запити
• ставляться формально, повторюючи більшість пунктів завдань із року в рік
• не узгоджують розділи плану, не пов’язують їх між собою
• недостатньо уваги приділяють проблемі, над якою працює школа
• складають в обмеженому колі осіб, лише доводячи план до відома колективу.

У плануванні роботи школи доцільно враховувати перспективи розвитку освітньої галузі. Наразі це Нова українська школа

Річний план роботи школи: підготовка

План роботи закладу на наступний навчальний рік постає у результаті творчості однодумців, зорієнтованих на конкретні й чіткі цілі.

Ефективності досягають, якщо:

• аналізують реальний стан справ, аби оцінити рівень роботи закладу на момент планування
• визначають і докопуються суті соціально-педагогічних проблем, що розв’язуватиме колектив
• аргументують рівень, якого необхідно досягти на кінець запланованого періоду
• добирають оптимальні шляхи й засоби досягнення нового запланованого рівня діяльності
• залучають до аналізування та планування якомога більшу частину колективу.

Зазвичай наприкінці навчального року за результатами аналізу адміністрація закладу:

• виокремлює проблеми на наступний навчальний рік
• дає завдання укласти матеріали до розроблення розділів плану.

На нараді при директорові:

• розглядають питання планування роботи навчального закладу на наступний рік
• обговорюють і уточнюють проблеми та завдання, над якими працюватиме колектив
• створюють групи педагогів для складання розділів плану
• дають завдання підготувати матеріали до того чи того розділу річного плану.

По закінченні навчального року на основі зібраного матеріалу складають план роботи закладу на наступний навчальний рік.

• створити творчу групу, визначивши її мету і завдання
• провести розширене засідання науково-методичної ради з творчою групою, окресливши кола питань щодо організації процесу планування діяльності навчального закладу
• сформувати робочі групи (3-5 осіб) для підготовки окремих розділів плану
• розробити діагностичний інструментарій (анкети, тести, опитувальники тощо) для учасників педагогічної взаємодії
• провести анкетування, опитування учасників освітнього процесу, щоб обробити, проаналізувати та узагальнити отримані діагностичні матеріали
• визначити цілі та завдання плану
• спланувати перелік заходів відповідно до цілей і завдань
• скласти проект плану
• розглянути проект плану на засіданнях науково-методичної ради, методичних об’єднань, щоб за потреби скоригувати його
• затвердити план діяльності закладу на серпневому засіданні педагогічної ради

Рецепт плану роботи закладу освіти

Планування як процес передбачає кілька етапів, які взаємопов’язані, логічно йдуть один за одним і утворюють єдине ціле:

Структура річного плану роботи школи

Вступ

У цьому розділі стисло:

• подають аналіз роботи школи у минулому навчальному році
• визначають завдання на новий навчальний рік.

Аналітична частина вступу може містити такі блоки:

Основна частина

Основна частина плану роботи  — це структурований відповідно до визначених розділів зміст діяльності школи у наступному навчальному році.

Єдиної, обов’язкової структури немає, але є

• 13 варіантів структурування основної частини плану

Додатки

Оскільки план призначений регламентувати і координувати діяльність учасників освітнього процесу, колегіальних органів та органів самоврядування, то додатками звичайно є: