1.Спиши слова, вставляючи, де треба, м’який знак.

    Бат__ко, клад__ка, дон__ка, тон__ка, ред.__ка, син__ка, спин__ка, шпил_-ка, пил__ка, міл__ко.

2. Спиши, змінюючи слова за зразком.

Мисливці -  мисливець;                         Вихователь - вихователі ;

діти - …… ;портфель - …. ;

зайці - ….. ;зошит - ……. ;

вози - ….. ;гай - …… ;

озера - ….. .лист - …… .

    3. Спиши текст, виконай звуковий аналіз виділених слів.

Мак

      Мак завжди високо цінувався в народі як харчовий продукт. 

З маком пекли пиріжки, варили вареники, ним заправляли кутю, 

посипали бублики, святковіпаляниці.

       На свято Маковія мак у букеті з чорнобривцями та васильками 

освячували в церкві і вважали його оберегом від нечистої сили.

4. Спиши. Підкресли слова, які відповідають на питання що?

    Багато, малює, крейда, майонез, голуб, 

Дмитро, молот, червоний, ковзани, ковзати, грак, пиляють, праця, країна, портфель, учень.

5.Спиши слова і поділи їх дужками знизу на склади.

   Яків, сім’я, гаї, ялина, Рая, Юрко, шию, Єва, журавлі, весна, читає, їжак, їде, Київ, обрій, горизонт. 

6. Випиши з вірша назви дій (дієслова).

Тим, що в поле йдуть орати,

що плуги міцні кують,

що будують теплі хати,

пишуть книги нам читати,

з шкіл науку  надають, -

шана й дяка їм велика

од людей на вічні віки.

7. Добери до слів – предметів ознаки предметів (прикметники).

Зразок:  Дерево(яке?) високе;

вишня (яка?) …… ;

                   вода (яка?) …… ;

                   учень (який?)….. ;

                   молоко (яке?)   …… ; 

                   сонце (яке?)   …… ; 

                   день(який?)….. .

8. Склади речення і запиши їх, вставляючи пропущені букви.

1. Холодна минула з__ма. 2. До хлібороби підготувалися в__сни. 3. Вони з__млю у висіють з__рно.

9. Спиши вставляючи пропущені букви.

Джерельце

У  н__зині  дз__рчало джерел__це, в__селе, дзвінке!

          У джерел__ці купала свої віти плакуча в__рба. Разом їм було дуже добре. 

Джерел__це напувало в__рбичку. А вона захищала його від пекучого сонця.

           А восени опали у воду з  в__рби  л__сточки .

10. Закінчи речення та запиши.

Діти вчаться в __________ . Художник малює __________ . Мама готує __________.  

Ліки беремо в ________ .

Білка сидить на ________ .

11. Допиши слова, які пишуться з великої букви.

Назви міст – __________ , _________ , __________ ,  ___________ , __________.

Імена – __________ , _________ , __________ ,  ___________ , __________.

Назви річок – __________ , _________ , __________ ,  ___________ , __________.

Клички тварин - __________ , _________ , __________ ,  ___________ , __________.

12. Запиши слова в алфавітному порядку.

Олівець, акула, диван, телевізор, яблуня, кролик, зошит, папір, ферма, Юлія, йод.

13. Записати під диктовку 50 слів та 5 текстів(обсяг тексту 20-30 слів).

14 Списати 10 текстів (обсяг тексту 20-30 слів).

Читання:

1. Прочитати 10 оповідань, або казок українських письменників. Свої враження записати до щоденника читача.
2. Прочитати 5оповідань, або казок зарубіжних  письменників. Свої враження записати до щоденника читача.
3. Вивчити напам’ять 5 вірші, 5 скоромовок, 5 прислів’їв .
4. Виконати звуковий аналіз слів поданих в  Післябукварику на ст.. 113.

Зразок:

Щоденник читача